现代远程教育
中文
English
《护理人文修养》MOOC-
第1-1任务： （PPT）第1章 第1讲 人文相关概念
查看课程
任务列表
第1-1任务： （PPT）第1章 第1讲 人文相关概念
第1-2任务： （视频）第1章 第1讲 人文相关概念
第2-1任务： （PPT）第1章 第2讲 人文修养与人文忧患
第2-2任务： （视频）第1章 第2讲 人文修养与人文忧患
第3-1任务： （PPT）第1章 第3讲 护理有温度 护士有高度
第3-2任务： （视频）第1章 第3讲 护理有温度 护士有高度
第4-1任务： （PPT）第2章 第4讲 护理人文关怀的定义、历史与发展
第4-2任务： （视频）第2章 第4讲 护理人文关怀的定义、历史与发展
第5-1任务： （PPT）第2章 第5讲 中国传统文化与人文关怀之一
第5-2任务： （视频）第2章 第5讲 中国传统文化与人文关怀之一
第6-1任务： （PPT）第2章 第6讲 中国传统文化与人文关怀之二
第6-2任务： （视频）第2章 第6讲 中国传统文化与人文关怀之二
第7-1任务： （PPT）第2章 第7讲 中国传统文化与人文关怀三
第7-2任务： （视频）第2章 第7讲 中国传统文化与人文关怀三
第8-1任务： （PPT）第2章 第8讲 中国传统文化与人文关怀之四
第8-2任务： （视频）第2章 第8讲 中国传统文化与人文关怀之四
第9-1任务： （PPT）第2章 第9讲 中国传统文化与人文关怀之五
第9-2任务： （视频）第2章 第9讲 中国传统文化与人文关怀之五
第10-1任务： （PPT）第2章 第10讲 中国传统文化与人文关怀之六
第10-2任务： （视频）第2章 第10讲 中国传统文化与人文关怀之六
第11-1任务： （PPT）第2章 第11讲 国外人文关怀理论
第11-2任务： （视频）第2章 第11讲 国外人文关怀理论
第12-1任务： （PPT）第2章 第12讲 人文关怀能力的培养和评价
第12-2任务： （视频）第2章 第12讲 人文关怀能力的培养和评价
第13-1任务： （PPT）第3章 第13讲 护士的科学思维修养概述
第13-2任务： （视频）第3章 第13讲 护士的科学思维修养概述
第14-1任务： （PPT）第3章 第14讲 评判性思维的组成和测量
第14-2任务： （视频）第3章 第14讲 评判性思维的组成和测量
第15-1任务： （PPT）第3章 第15讲 护理工作中的评判性和创新性思维
第15-2任务： （视频）第3章 第15讲 护理工作中的评判性和创新性思维
第16-1任务： （PPT）第3章 第16讲 阻碍评判性思维和创新性思维的因素
第16-2任务： （视频）第3章 第16讲 阻碍评判性思维和创新性思维的因素
第17-1任务： （PPT）第3章 第17讲 评判性思维和创新性思维的培养（一）
第17-2任务： （视频）第3章 第17讲 评判性思维和创新性思维的培养（一）
第18-1任务： （PPT）第3章 第18讲 评判性思维和创新性思维的培养（二）
第18-2任务： （视频）第3章 第18讲 评判性思维和创新性思维的培养（二）
第19-1任务： （PPT）第4章 第19讲 文化的概念
第19-2任务： （视频）第4章 第19讲 文化的概念
第20-1任务： （PPT）第4章 第20讲 文化的分类和特征
第20-2任务： （视频）第4章 第20讲 文化的分类和特征
第21-1任务： （PPT）第4章 第21讲 文化模式
第21-2任务： （视频）第4章 第21讲 文化模式
第22-1任务： （PPT）第4章 第22讲 文化的功能
第22-2任务： （视频）第4章 第22讲 文化的功能
第23-1任务： （PPT）第4章 第23讲 文化修养、多元文化、文化学的含义
第23-2任务： （视频）第4章 第23讲 文化修养、多元文化、文化学的含义
第24-1任务： （PPT）第4章 第24讲 文化学流派
第24-2任务： （视频）第4章 第24讲 文化学流派
第25-1任务： 第4章 第25讲 中西方文化之价值观和生死观的比较
第25-2任务： 第4章 第25讲 中西方文化之价值观和生死观的比较
第26-1任务： 第4章 第26讲 健康观与疾病观的比较
第26-2任务： 第4章 第26讲 健康观与疾病观的比较-1
第27任务： 第4章 第26讲 健康观与疾病观的比较-2
第28-1任务： 第4章 第27讲 生活行为和家庭观念的比较
第28-2任务： 第4章 第27讲 生活行为和家庭观念的比较
第29-1任务： 第4章 第28讲 中西方文化的相互影响
第29-2任务： 第4章 第28讲 中西方文化的相互影响
第30-1任务： 第4章 第29讲 文化与护理
第30-2任务： 第4章 第29讲 文化与护理
第31-1任务： 第4章 第30讲 莱宁格多元文化护理理论
第31-2任务： 第4章 第30讲 莱宁格多元文化护理理论
第32-1任务： 第5章 第31讲 社会和社会学的概念、构成要素和功能
第32-2任务： 第5章 第31讲 社会和社会学的概念、构成要素和功能
第33-1任务： 第5章 第32讲 社会变迁和社会文化对健康的影响
第33-2任务： 第5章 第32讲 社会变迁和社会文化对健康的影响
第34-1任务： 第5章 第33讲 护士工作的社会性及护理组织的团队合作
第34-2任务： 第5章 第33讲 护士工作的社会性及护理组织的团队合作-1
第35任务： 第5章 第33讲 护士工作的社会性及护理组织的团队合作-2
第36-1任务： 第5章 第34讲 社会化的概念、内容、过程及途径
第36-2任务： 第5章 第34讲 社会化的概念、内容、过程及途径-1
第37任务： 第5章 第34讲 社会化的概念、内容、过程及途径-2
第38-1任务： 第5章 第35讲 护士的社会角色、社会期待、职业认同、职业规划
第38-2任务： 第5章 第35讲 护士的社会角色、社会期待、职业认同、职业规划-1
第39任务： 第5章 第35讲 护士的社会角色、社会期待、职业认同、职业规划-2
第40-1任务： 第5章 第36讲 社会阶层
第40-2任务： 第5章 第36讲 社会阶层
第41-1任务： 第5章 第37讲 社会流动
第41-2任务： 第5章 第37讲 社会流动
第42-1任务： 第5章 第38讲 社会护理的研究内容和工作
第42-2任务： 第5章 第38讲 社会护理的研究内容和工作
第43-1任务： 第6章 第39讲 美的起源
第43-2任务： 第6章 第39讲 美的起源
第44-1任务： 第6章 第40讲 美的特征
第44-2任务： 第6章 第40讲 美的特征
第45-1任务： 第6章 第41讲 美学的起源
第45-2任务： 第6章 第41讲 美学的起源-1
第46任务： 第6章 第41讲 美学的起源-2
第47任务： 第6章 第41讲 美学的起源-3
第48-1任务： 第6章 第42讲 美学学科的建立与成熟
第48-2任务： 第6章 第42讲 美学学科的建立与成熟
第49-1任务： 第6章 第43讲 护理美学
第49-2任务： 第6章 第43讲 护理美学
第50-1任务： 第6章 第44讲 审美心理活动
第50-2任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-1
第51任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-2
第52任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-3
第53任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-4
第54任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-5
第55任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-6
第56任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-7
第57任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-8
第58任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-10
第59任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-11
第60任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-12
第61任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-13
第62任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-14
第63任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-15
第64任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-16
第65任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-17
第66任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-18
第67任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-19
第68任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-20
第69任务： 第6章 第44讲 审美心理活动-21
第70-1任务： 第6章 第45讲 形式美（一）
第70-2任务： 第6章 第45讲 形式美（一）-1
第71任务： 第6章 第45讲 形式美（一）-2
第72-1任务： 第6章 第46讲 形式美（二）
第72-2任务： 第6章 第46讲 形式美（二）-1
第73任务： 第6章 第46讲 形式美（二）-2
第74-1任务： 第6章 第47讲 自然美、社会美
第74-2任务： 第6章 第47讲 自然美、社会美
第75-1任务： 第6章 第48讲 艺术美
第75-2任务： 第6章 第48讲 艺术美
第76-1任务： 第6章 第49讲 科学美
第76-2任务： 第6章 第49讲 科学美-1
第77任务： 第6章 第49讲 科学美-2
第78任务： 第6章 第49讲 科学美-3
第79任务： 第6章 第49讲 科学美-4
第80任务： 第6章 第49讲 科学美-5
第81任务： 第6章 第49讲 科学美-6
第82-1任务： 第6章 第50讲 护士的美学实践
第82-2任务： 第6章 第50讲 护士的美学实践-1
第83任务： 第6章 第50讲 护士的美学实践-2
第84-1任务： 第7章 第51讲 人际关系的概念和心理学效应
第84-2任务： 第7章 第51讲 人际关系的概念和心理学效应
第85-1任务： 第7章 第52讲 人际关系的心理距离
第85-2任务： 第7章 第52讲 人际关系的心理距离
第86-1任务： 第7章 第53讲 人际吸引特点
第86-2任务： 第7章 第53讲 人际吸引特点
第87-1任务： 第7章 第54讲 护理工作中的人际关系及特征
第87-2任务： 第7章 第54讲 护理工作中的人际关系及特征
第88-1任务： 第7章 第55讲 护患关系的概念、内容和基本模式
第88-2任务： 第7章 第55讲 护患关系的概念、内容和基本模式
第89-1任务： 第7章 第56讲 护患关系的基本过程和促进方法
第89-2任务： 第7章 第56讲 护患关系的基本过程和促进方法
第90-1任务： 第8章 第57讲 人际沟通的概念和基本要素
第90-2任务： 第8章 第57讲 人际沟通的概念和基本要素
第91-1任务： 第8章 第58讲 人际沟通的层次和方式（一）
第91-2任务： 第8章 第58讲 人际沟通的层次和方式（一）
第92-1任务： 第8章 第59讲 人际沟通的层次和方式（二）
第92-2任务： 第8章 第59讲 人际沟通的层次和方式（二）
第93-1任务： 第8章 第60讲 促进有效人际沟通的技巧
第93-2任务： 第8章 第60讲 促进有效人际沟通的技巧
第94-1任务： 第8章 第61讲 护患沟通的概念和技巧
第94-2任务： 第8章 第61讲 护患沟通的概念和技巧
第95-1任务： 第8章 第62讲 护理工作中常见的沟通错误
第95-2任务： 第8章 第62讲 护理工作中常见的沟通错误
第96-1任务： 第9章 第63讲 礼仪的概念和作用
第96-2任务： 第9章 第63讲 礼仪的概念和作用
第97-1任务： 第9章 第64讲 礼仪的本质和源起
第97-2任务： 第9章 第64讲 礼仪的本质和源起-1
第98任务： 第9章 第64讲 礼仪的本质和源起-2
第99-1任务： 第9章 第65讲 学习护理礼仪的意义和方法
第99-2任务： 第9章 第65讲 学习护理礼仪的意义和方法
第100-1任务： 第9章 第66讲 护士仪容仪表概述
第100-2任务： 第9章 第66讲 护士职业礼仪
第101-1任务： 第9章 第67讲 护士职业妆容
第101-2任务： 第9章 第67讲 护士职业妆容
第102-1任务： 第9章 第68讲 护士体态礼仪及服务礼仪
第102-2任务： 第9章 第68讲 护士体态礼仪
第103-1任务： 第9章 第69讲 涉外护理工作礼仪
第103-2任务： 第9章 第69讲 涉外护理工作
第104-1任务： 第9章 第70讲 会面礼仪
第104-2任务： 第9章 第70讲 交往会面礼仪
第105-1任务： 第9章 第71讲 公共场所礼仪
第105-2任务： 第9章 第71讲 公共场所礼仪-1
第106任务： 第9章 第71讲 公共场所礼仪-2
第107任务： 第9章 第71讲 公共场所礼仪-3
第108-1任务： 第9章 第72讲 校园礼仪和求职礼仪
第108-2任务： 第9章 第72讲 校园礼仪